动画艺术的构建与传播对儿童心理的影响
【出 处】:
动画艺术
构建与传播
儿童心理
心理满足
情绪释放
【作 者】:
周大勇
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王秀艳
【摘 要】作为一种想像的艺术,动画片集纳艺术与科学于一体。在“众媒狂欢”的风潮中,儿童被置入一个个充满梦幻般的、“一切皆可发生”的动画世界里。在艺术与科学完美结合的动画情境中,儿童所受到的影响不仅仅在语言和行为上,更在于心理层面。动画元素的组合与儿童接受心理形成同构性,基于“冲突”或“问题”情境下的动画叙事令儿童“流连忘返”。而“对立关系错位”的动画形象“打破”了儿童原有的认知图式,需要“把关人”对其“纠正”和“引导”。值得一提的是,儿童接触动画艺术使其心理获得满足和愉悦,并且其心绪在互动过程中得以转换。
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